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办学理念

东方阶梯双语学校的办学理念是:快乐学习,知行合一

解读之一:“快乐学习”

让学生在快乐中学习,在学习中成长,在成长中成才是学校始终不变的信念。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”;也就是说,知道学习不如喜欢学习,喜欢学习不如以学习为快乐。今天,东方阶梯双语学校正在实践着这样的思想,期望快乐学习能成为每一个学生的习惯,成为每一个学生的追求,最终成为每一个学生的一种境界。

解读之二:“知行合一”

让每一个学生逐渐懂得知中有行,行中有知;以知为行,知决定行;知是行之始,行是知之成的道理,并努力实践之,反思之。

“知行合一”是明朝思想家王阳明提出来的,是中国古代认识论和实践论的命题,主要是关于道德修养与道德实践方面的,涵盖两层意思:
1、知中有行,行中有知。即知行是一回事,不能分为两截。从道德教育上看,道德意识离不开道德行为,道德行为也离不开道德意识,两者互为表里,不可分离;知必然表现为行,不行不能算真知。
2、以知为行,知决定行;知是行之始,行是知之成。即道德是人行为的指导思想,由此产生的意念活动是行为的开始,符合道德要求的行为是“良知”的完成。无疑,古代哲学家要求人们树立一种信念,在刚开始意念活动时就依照“善”的原则去做,便将不善和恶消灭在萌芽状态。

今天,对“知行合一”的解读已经宽泛很多,比如理论联系实际,实践出真知等。联系教育实际,著名教育家陶行知对“知行合一”有着独到、深刻的解读,他认为,知行合一就是“力求培养学生从整体上驾驭知识的能力”。今天我们怎么去做?东方阶梯双语学校从以下“四个一”入手,即:

培养每一个学生好的习惯(学习、做事)

培养每一个学生好的体魄(技能、恒心)

培养每一个学生好的性格(宽容、忍让、和善)

培养每一个学生好的方法(合理、合适)

努力将“知行合一”落到实处,让每一个学生在东方阶梯双语学校获得知识,陶冶情趣,强健体魄,健康成长,快乐成长。