东方阶梯双语学校的办学理念是：快乐学习，知行合一

解读之一：“快乐学习”

让学生在快乐中学习，在学习中成长，在成长中成才是学校始终不变的信念。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；也就是说，知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。今天，东方阶梯双语学校正在实践着这样的思想，期望快乐学习能成为每一个学生的习惯，成为每一个学生的追求，最终成为每一个学生的一种境界。

解读之二：“知行合一”

让每一个学生逐渐懂得知中有行，行中有知；以知为行，知决定行；知是行之始，行是知之成的道理，并努力实践之，反思之。

“知行合一”是明朝思想家王阳明提出来的，是中国古代认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养与道德实践方面的，涵盖两层意思：
1、知中有行，行中有知。即知行是一回事，不能分为两截。从道德教育上看，道德意识离不开道德行为，道德行为也离不开道德意识，两者互为表里，不可分离；知必然表现为行，不行不能算真知。
2、以知为行，知决定行；知是行之始，行是知之成。即道德是人行为的指导思想，由此产生的意念活动是行为的开始，符合道德要求的行为是“良知”的完成。无疑，古代哲学家要求人们树立一种信念，在刚开始意念活动时就依照“善”的原则去做，便将不善和恶消灭在萌芽状态。

今天，对“知行合一”的解读已经宽泛很多，比如理论联系实际，实践出真知等。联系教育实际，著名教育家陶行知对“知行合一”有着独到、深刻的解读，他认为，知行合一就是“力求培养学生从整体上驾驭知识的能力”。今天我们怎么去做？东方阶梯双语学校从以下“四个一”入手，即：

培养每一个学生好的习惯（学习、做事）

培养每一个学生好的体魄（技能、恒心）

培养每一个学生好的性格（宽容、忍让、和善）

培养每一个学生好的方法（合理、合适）

努力将“知行合一”落到实处，让每一个学生在东方阶梯双语学校获得知识，陶冶情趣，强健体魄，健康成长，快乐成长。